2020年7月15日下午，材料学院邀请学校课程思政示范课程《大学物理》主讲教师王文文教授给大家做“提升大学物理公共课程育人功能的探索与实践”报告。王文文教授分享了《大学物理》教学团队课程思政建设的设计方案和建设经验，并结合自身多年的教学实践，对青年教师提出了希望。会议由材料学院副院长李卫平教授主持。
材料学院党委书记马朝利教授首先发言：2020年5月28日，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，新形势下做好教学工作对所有教师都是一个新的课题，如何学习先进的方法和经验，进一步提升育人效果，值得每位老师认真学习，是贯彻执行立德树人根本任务的保障。
王文文教授从人才培养的本质要求和课程思政的要素入手，针对大学物理课程育人面临的难题，分享了教学团队的先进经验。针对爱国主义、科学精神、辩证方法以及高尚品质四类育人内容建设了教学案例和微课视频，学生评价育人效果显著提升。对青年教师分享了教学实践经验，避免急功近利，参与教学交流，享受教学乐趣，并在交流环节对老师们关心的问题进行了交流探讨。老师们普遍表示，深受启发，将先进的经验融入以后的教学中，提升教学质量。
最后，李卫平副院长对本次会议进行了总结。她对王文文教授的精彩报告表示了感谢，并对学院老师们提出了要求：要学习示范课程的先进经验，进一步提高教学质量和育人水平，将知识传授与价值引领相结合，显性思政教育与隐性思政教育相结合，将“思政元素”有机融入专业教学，实现润物无声的育人效果。
